Facebook ist wohl der neue Sieger im Web 2.0 Rennen. Auf der Ed-Media Konferenz in Vancouver erfuhr ich zum ersten Mal von diesem Tool, das bereits 2004 entwickelt wurde (von Mark Zuckerberg an der Harvard University) und in letzter Zeit im englischsprachigen Raum einen Hype erreicht haben soll und auch im Bildungsbereich eingesetzt wird. Facebook ist eine Internetplattform zur Bildung von sozialen Netzwerken. Das Tool dürfte bei Jugendlichen im englischsprachigen Raum sehr beliebt sein. Derzeit soll es in etwa bereits 19 Millionen Nutzer geben. Im deutschsprachigen Raum ist das Äquivalent StudiVZ, das aber unter Kritik geraten war, mit dem Vorwurf, es wäre von facebook „abgekupfert“.

Die Antwort auf die wichtigste Frage, nämlich wofür und wie man dieses Tool im Unterricht auch für formales Lernen sinnvoll einsetzen kann kann habe ich aber derzeit aber ehrlich gesagt nicht. Diskussionen auf der Ed-Media zufolge ist auch die Frage offen, ob SchülerInnen die Verwendung "Ihrer" tools für formales Lernen nicht als Eingriff in Ihre eigene Welt eher ablehnen...

Facebook in Wikipedia
Spiegel Online berichtet im April 2007
Und auch vereinzelte wissenschaftliche Studien gibt es bereits (z.B. ein Konferenzbeitrag de SITE 2007)

Anybody having any experiences?