Web 2.0 Tools halten immer mehr Einzug in die Schulen. Dabei wird davon ausgegangen, dass diese Technologien, durch die Grundgedanken des Web nämlich „Mitwirkung, Offenheit und NutzerInnenfreundlichkeit“ verstärkt an Bedeutung gewonnen haben und zum „passage point“ des Technik-Gender-Diskurses erklärt werden können. Denn die von Web 2.0 ausgehenden Impulse könnten das Potenzial enthalten, die noch männlich dominierte Technologiegestaltung verstärkt zu ‚vergendern’.

Am 16. Juni 2010 lädt der Fachbereich Bildungstechnologische Forschung des Departments für Interaktive Medien und Bildungstechnologien an der Donau-Universität Krems interessierte Hochschullehrende zum Tag der offenen Tür, um über den neuen Lehrgang Master of Arts in Higher Education – Exzellente Hochschullehre (MA) zu informieren. Die Lehrgangsverantwort-lichen stehen für individuelle Beratungsgespräche sowie alle Fragen und Informationen zum neuen Lehrgang zur Verfügung.

In unregelmäßigen Abständen lädt die FNMA-Arbeitsgruppe  "Lernen und Lehren im Web" zu so genannten Online-Meetings, bei denen Expertinnen und Experten zu einem bestimmten Thema über eine Web-Conferencing-Plattform refererieren bzw. mit den Gästen diskutieren.

Das nächste Meeting steht am Dienstag, den 11. Mai 2010 von 16 bis 17 Uhr auf dem Plan und beschäftigt sich mit dem aktuellen Stand der E-Portfolio-Initiative.

Buzz, Facebook und Twitter als Herausforderung. Müssen wir die Schule neu erfinden?

Die Pädagogische Hochschule Niederösterreich veranstaltet ihre diesjährige E-Learning-Konferenz in Kooperation mit der Donau-Universität Krems. In zahlreichen Vorträgen steht dabei die Frage im Mittelpunkt, welche Herausforderungen und Potentiale die "neuen" digitalen Medien, insbesondere Web2.0-Anwendungen, für die Schule mit sich bringen.

Am 19. März 2010 bietet die Donau-Universität Krems eine kostenlose „Schnupper-Möglichkeit“ für berufsbegleitende Master-Studiengänge des Fachbereichs für mediengestütztes und individualisiertes Lernen.

Zahlreiche renommierte Experten werden erwartet.

Auf dem Programm der Konferenz „E-Learning 2009 - Lernen im Digitalen Zeitalter“ stehen mehr als 90 Vorträge über die didaktischen und technologischen Aspekte des E-Learning.

Zu den Hauptrednern, die die Konferenztage thematisch prägen, zählen Prof. Dr. Dr. Friedrich W. Hesse vom Institut für Wissensmedien Tübingen (IWM) und Prof. Dr. Raúl Rojas von der Freien Universität. Sie sprechen am 15. September 2009 über die Veränderungen von Lehren und Lernen durch neue Technologien und Medien.

Am 2. Juli 2009 findet die gemeinsam von der Donau-Universität Krems und der Wirtschaftsuniversität Wien organisierte internationale Tagung "The Potential of ePortfolios in Higher Education" statt.