Das Projekt eHospital (siehe auch meinen ausführlichen Blogeintrag vom 31.10.2007), an dem wir die letzten drei Jahre gearbeitet haben, neigt sich nun dem Ende zu. Basierend auf den Erfahrungen, die im Rahmen des Projektes gemacht wurden entstand das Handbuch eHospital: Experiences with e-learning activities for patients (2008). Herausgeber ist Holger Bienzle von der Unternehmensberatungsgesellschaft "dieBerater" in Wien.

pressetext.at: Das englischsprachige Buch "The Future of the Internet - and how to stop it" des US-Autors Jonathan Zittrain kann ab sofort kostenlos von der Webseite des Schriftstellers heruntergeladen werden. Möglich wurde das Gratis-Angebot durch die Verwendung der gemeinnützig orientierten Creative-Commons-Lizenzvariante. Hinter dieser verbirgt sich ein Ansatz, mittels dem Künstler der Öffentlichkeit Nutzungsrechte an ihren Werken einräumen können. Zittrain ist Juraprofessor, Leiter des Oxford Internet Institute http://www.oii.ox.ac.uk und Gastdozent an der Harvard Universität und gilt als ein starker Verfechter des Freiheitsgedankens im Internet. So schwört er auf Plattformen wie Wikipedia, die nicht versuchen, den selbst erstellten Content ihrer Benutzer zu kontrollieren.

Wir haben ein neues Open Access Journal zur Computerspielkultur ins Leben gerufen. Nähere Informationen gibt es auf gamestudies.at. Die erste Aufgabe des Journals gibt es hier.

Auf der Ed-Media Konferenz 2007 in Vancouver habe ich eine Studie präsentiert, an der ich derzeit arbeite. Es handelt sich um eine Metaanalyse (bzw. streng genommen ein Review) von Evaluationsstudien (weltweit), die E-Learning in der Hochschule evaluiert haben, und zwar von 1997 bis 2007. Die Studien werden hinsichtlich Zielen, Methoden und wichtigen Ergebnissen zusammengefasst. Der Titel der Publikation in den Ed-Media Conference Proceedings ist Evaluation of E-Learning in Higher Education from 1997 to 2007: A Review. Co-Autorinnen sind Eva Giefing-Meisinger und Christiane Spiel von der Universität Wien. Der Artikel erscheint in den Online Proceedings (siehe EdITLib der AACE).

International stieß die Studie auf Interesse (aus USA, Kanada, Mexiko, Europa, Australien, Neuseeland und Japan), was mich natürlich sehr gefreut hat - und natürlich Motivation gibt, die Arbeit so rasch als möglich voranzubringen und die Ergebnisse der Community zugänglich zu machen.

Seit Anfang des Jahres gibt es einen kleinen Verlag in Deutschland, der sich auf die Bereiche E-Learning, Blended Learning, Social Software und Web 2.0 spezialisiert hat. Der Verlag Werner Hülsbusch in Boizenburg hat zwar im Moment erst vier Werke im Angebot, jedoch stehen schon im April und Mai weitere Veröffentlichungen an, und alle zu brandaktuellen Themen.

In einem früheren Posting wurde die Master Thesis von Erwin Abfalterer erwähnt, die im vwh-Verlag erschienen ist. Auch meine Master Thesis zum Thema "Wikis im Blended Learning" wurde in leicht überarbeiteter Fassung von Werner Hülsbusch herausgegeben.

Karlsruhe, Januar 2007 – ePortfolios gelten als zukunftsweisende Methode, um lebenslanges Lernen zu unterstützen. Im deutschsprachigen Raum sind diese Tools zur Dokumentation und Präsentation von Lernbiographien und Kompetenzprofilen allerdings noch weitgehend unbekannt. Die Kongress-Sektion "ePortfolios – Strategien und Anwendungen" am 15. Februar 2007 auf der LEARNTEC stellt Nutzungsszenarien für Schulen, Hochschulen und Unternehmen vor.

Der gesamte Artikel auf CHECKpoint elearning

Es ist immer interessant, wenn neue Publikationen zum Thema „Web 2.0 und Schule“ erscheinen. Wenn aber der Autor ein Absolvent unserer Lehrgänge in Krems bzw. die Publikation seine – aktualisierte – Master Thesis ist, freut uns das ganz besonders!

Ich hatte über die letzten Semester die Freude, die Dissertation von Thomas Müller, Abteilungsleiter an der Pädak Krems und Vizerektor der zukünftigen Pädagogischen Hochschule, betreuen zu dürfen. Titel der an der Technischen Universität Wien durchgeführten Arbeit ist "Die Bedeutung neuer Medien in der Fachdidaktik für den Unterrichtsgegenstand Darstellende Geometrie". Interessierte können den Volltext nun online im Dissertationsarchiv der Bibliothek der TU Wien einsehen. Fachdidaktische Arbeiten in Darstellender Geometrie sind überaus selten und diese Arbeit stellt deshalb einen wichtigen Beitrag in der Aufarbeitung dieses Themas dar.

Leider konnte der eigentliche Zweitbetreuer und mein langjähriger Wegbegleiter und Mentor, Univ.-Doz. Dr. Wolfgang Rath, diese Arbeit in ihrer Endversion nicht mehr lesen, da er diesen Sommer viel zu früh an einer schweren Krankheit verstorben ist.