13. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW08)

16.-18. September 2008
Campus Krems/AT

Programm:

Ein anspruchsvolles Programm erwartet die TeilnehmerInnen der 13. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft, die in diesem Jahr unter dem Motto „Offener Bildungsraum Hochschule: Freiheiten und Notwendigkeiten“ und im Zeichen neuer interaktiver Formate steht: http://www.gmw08.at/programm

Registrierung:

Nützen Sie die deutlich reduzierte Tagungsgebühr für FrühbucherInnen bis zum 31. Juli 2008: http://www.gmw08.at/registrierung

Hotels:

Bitte beachten Sie, dass vorreservierte Zimmer-Kontingente nur bis zum 31. Juli 2008 freigehalten werden können: Bitte buchen Sie Ihr Hotel daher unbedingt rechtzeitig: http://www.gmw08.at/vor-ort/hotelbuchung

Informationen über den Tagungsort:

http://www.gmw08.at/vor-ort

Mit 31. März 2008 endete die Einreichfrist für den MEDIDA-PRIX 2008. Derzeit liegen – bei 117 Registrierungen – 65 vollständige Einreichungen vor.  Die Anzahl der Einreichungen ist zwar weit geringer als im Vorjahr (115 Einreichungen), doch haben wir mit den Kriterien zu „Freien Bildungsressourcen“ dieses Jahr auch einen zusätzlichen Schwerpunkt eingeführt. Ein Rückgang der Einschreibungen war also zu erwarten. Damit wird auch unsere Einschätzung – nämlich dass die Idee von OER im deutschsprachigen Raum bisher noch relatives Neuland ist – bestätigt. Weil jedoch zwischen der Anzahl der zeitgerecht eingereichten Projekte und der Registrierungen (= geplanten Einreichungen) eine riesengroße Differenz liegt, haben wir uns entschlossen, die Einreichfrist bis zum 14. April 2008 zu verlängern.

Im Anschluss an eine Tagung im September auf Einladung der Shuttleworth Foundation und des Open Society Institutes wurde The Cape Town Open Education Declaration verabschiedet. Diese Declaration kann online von Privatpersonen und Institutionen "unterschrieben" werden. Die Open Education Bewegung verbindet die Idee, Bildungsmaterialien frei zugänglich zu machen (OER - Open Educational Resources) mit Strategien auf mehreren Ebenen. Viele prominente Persönlichkeiten, darunter der Musiker Peter Gabriel und der Wikipedia-Gründer Jimmy Wales, unterstützen die Bewegung bereits aktiv - also zögern Sie nicht länger!

Weitere Informationen: Heise Open

Zur Deklaration: Cape Town Open Education Declaration

Der am Georgia Institute of Technology lehrende Computerspielwissenschaftler Ian Bogost hat dieser Tage mit seiner Firma Persuasive Games ein Computerlernspiel names "Fatworld" veröffentlicht mit dessen Hilfe den Spielern und Spielerinnen die Herausforderungen einer vernünftigen Ernährungspolitik bewusst gemacht werden sollen. Das Spiel ist sowohl optisch als auch von der Spiellogik ausgesprochen gut umgesetzt, im Unterricht einsetzbar und darüber hinaus gratis.

Spiele dieser Art zählt man zu den sogenannten "Independent Games", einer stark an Bedeutung gewinnenden Kategorie von Computerspielen, die ausserhalb der großen Entwicklungsstudios in kleinen Teams produziert werden. Für Professionalisten aus dem eLearning Umfeld, die sich verstärkt in Richtung der Produktion von Independent Games entwickeln wollen, bietet das Department für Interaktive Medien und Bildungstechnologien der Donau-Universität ab diesem Herbst einen berufsbegleitenden, im Blended Learning Modus organisierten, Lehrgang in Independent Game Development. Der Lehrgang behandelt sowohl 2D als auch 3D Game Development, konzentriert sich allerdings stark auf die für diesen Bereich übliche Verwendung von Open Source und Low Cost Tools.

• Weitere Informationen zu Fatworld
• Weitere Informationen zum Masterlehrgang in Independent Game Development

Herzliche Einladung an alle Interessierten zum bt-talks Vortrag von Peter Baumgartner: "Didaktische Aspekte der Open Content Initiative".

7. Juni 2007 (Fronleichnam) an der Donau-Universität Krems, SE 1.1.

17:00 bis 19:00 Uhr

Anmeldungen erbeten: kamila.koenig@donau-uni.ac.at

Kennen Sie die Situation, im Rahmen eines Seminars mit anderen Teilnehmer/innen als Team gemeinsam eine schriftliche Dokumentation bis zum nächsten Teil der Seminarreihe erstellen zu müssen? Dies gestaltete sich zumeist auf Grund der geografischen Entfernung der einzelnen Teammitglieder als nicht ganz einfach. Eine/r der Partner begann damit, eine Datei anzulegen und mit den inhaltlichen Ausführungen zu befüllen. Per Mail wurde dieses Fragment an die Kolleg/innen gesandt, verbunden mit der Bitte, den Teil zu ergänzen, zu retournieren usw. bis schließlich das Werk nach zig-maligem Hin- und Herversenden endlich fertig gestellt war.

Neue Technologien wie Ajax verschaffen neue Möglichkeiten - auch für kollaboratives Gestalten von Texten.

Zwar schon im Jänner veröffentlicht, aber jetzt erst in meine Hände gelangt: OLCOS  (Open eLearning Content Observatory Services) legt einen wirklich ausgezeichneten und umfassenden Bericht zum aktuellen Stand der Diskussion zu Open Educational Resources (OER)  und Practices sowie Empfehlungen für EntscheidungsträgerInnen und Stakeholder vor.

Empfehlenswerte Lektüre!

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