Im Sommersemester stehen die bt talks unter dem Motto "Web 2.0 und Open Access – Grund zur Euphorie?" Wo stehen wir mit der Virtualisierung der Lehre an Hochschulen? Was bedeutet die wachsende Nutzung von Web 2.0 Angeboten und das Entstehen von Open Access-Initiativen für Konzepte von Lehre und Forschung? Hohe Erwartungen an eine grundlegende Erneuerung stehen Warnungen vor allzu großer Euphorie gegenüber. Eine Auseinandersetzung mit diesem Spannungsfeld steht im Sommersemester 2008 im Fokus der Vortragsreihe (vgl. Programmfolder)

Die Submission Deadline für unseren I-KNOW 2008 Special Track "Knowledge Sharing Using Social Media", der am 3. September 2008 stattfinden wird, naht heran. In diesem Zuge möchten wir Sie gerne noch einmal auf die Veranstaltung aufmerksam machen und ganz herzlich dazu einladen, Beiträge einzureichen.

Gemeinsam mit Marlis Schedler starte ich heute Montag eine neue Runde Web 2.0 kennen lernen bei der e-LISA Academy. Der Kurs geht in die vierte Runde und hat sich, finden wir, ganz gut bewährt. Es macht uns als TutorInnen Spaß und, wie aus den Feedbackbögen hervorgeht, auch den TeilnehmerInnen. Der vierwöchige Hands-on Workshop ist so konzipiert, dass TeilnehmerInnen Wikis, Blogs und Podcasts eigenständig durchspielen und in Foren und Glossaren miteinander kollaborieren bzw. die Arbeit von KollegInnen kommentieren, was in der Regel gut, aber doch von Gruppe zu Gruppe unterschiedlich funktioniert.

Unter dem Motto „Offener Bildungsraum Hochschule: Freiheiten und Notwendigkeiten“ thematisiert die 13. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft schwerpunktmäßig Widersprüche, die aus aktuellen technologischen, hochschul- und gesellschaftspolitischen Anforderungen an didaktische Konzepte in Lehre und Forschung an Hochschulen erwachsen. Konkret sollen Entwicklungen wie Social Software, Web 2.0, mobile learning und die „open“-Strömungen, i.e. open educational resources, open content, open access und open innovation und deren Bedeutung für Lehr- Lernprozesse sowie für die Forschung diskutiert werden.

Wir laden Sie ein, sich mit Vorträgen, Postern, Themen-Tischen oder mit einem Stand auf dem Marktplatz zu beteiligen.

Einreichfristen Final Call:
Vorträge, Poster und Themen-Tische: 14. April 2008
Marktplatz: 5. Mai 2008

Weitere Informationen und CFP: http://www.gmw08.at

MOSEP-Pilotkurse erfolgreich abgeschlossen

Das international entwickelte und aus Mitteln des europäischen Leonardo da Vinci Programms unterstützte MOSEP (More self esteem with my ePortfolio) Projekt fand mit der Durchführung der anfänglichen Pilotkurse in Esslingen, Baden und Salzburg seinen ersten Höhepunkt.

Drei Gruppen von Lehrerinnen und Lehrern beschäftigten sich an den verschiedenen Orten u.a. mit Fragen der Implementierung und Evaluierung von ePortfolios in der eigenen Praxis. Der Einsatz von drei verschiedenen Plattformen bzw. Web 2.0 Tools (IKEWike, Moodle und Mahara) im Zuge des Kursverlaufs stellte die Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer zwar zu Beginn vor mancherlei Probleme, diese ließen sich aber dank der wunderbar funktionierenden Kolaboration zwischen den verschiedenen Standorten meist zur Zufriedenheit aller lösen.

Die Sektion Schulforschung und Schulentwicklung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen veranstaltet Anfang Juni in Linz eine Tagung zum Thema "Portfolios zur Individualisierung des Lernens und Beurteilens in Schule und Hochschule", die hier im Portal Anfang des Jahres auch beworben wurde (siehe Blogeintrag). Neben den geplanten Keynotes und Workshops versprechen zahlreiche Einreichungen von Präsentationen zum Thema eine interessante Tagung - und es sind noch Anmeldungen möglich!