ELearning und Gender im Web 2.0-Kontext: Prof. Heike Wiesner
Entscheidend für die Akzeptanz und die kreative Nutzung von Informationstechnik in Lern- und Arbeitskontexten ist, dass sich die Nutzenden mit der Technologie komfortabel und vertraut fühlen. Wie lassen sich Gender-Themen in Bereiche integrieren, deren inhaltliche Ausrichtung auf technische Handlungsfelder trifft, die ohne sichtbare Bezugnahme zur Kategorie Gender entwickelt wurden?
Dienstag, 8.1.2008: 17:00 - 18:30 ("Nachbesprechung" im Salzstadl)
DUK - SE 2.3
Anmeldung erbeten: sabine.zauchner@donau-uni.ac.at
Ausschreibung: Entwicklung eines Onlinegames
Ich bin gebeten worden, folgende Information an die Community weiter zu leiten. Die Arbeiterkammer Niederösterreich veranstaltet zur Zeit ein Agenturscreening für die Entwicklung eines Onlinegames. Interessierte Agenturen können sich noch bis zum 18.1. bewerben. Für nähere Details zur Ausschreibung müssen die Unterlagen bei Helmuth Bronnenmayer unter hb@datenwerk.at angefordert werden.
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ÖFEB-Tagung zu Portfolios im Unterricht
Die Sektion Schulforschung und Schulentwicklung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen veranstaltet Anfang Juni in Linz eine Tagung zum Thema "Portfolios zur Individualisierung des Lernens und Beurteilens in Schule und Hochschule".
Einladung OEFEB Juni 2008
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371.6 kB
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application/pdf
Anmeldung Teilnehmer/in
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24.0 kB
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application/rtf
Anmeldung eigene Praesentation
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73.5 kB
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application/msword
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Independent Games: Fatworld
Der am Georgia Institute of Technology lehrende Computerspielwissenschaftler Ian Bogost hat dieser Tage mit seiner Firma Persuasive Games ein Computerlernspiel names "Fatworld" veröffentlicht mit dessen Hilfe den Spielern und Spielerinnen die Herausforderungen einer vernünftigen Ernährungspolitik bewusst gemacht werden sollen. Das Spiel ist sowohl optisch als auch von der Spiellogik ausgesprochen gut umgesetzt, im Unterricht einsetzbar und darüber hinaus gratis.
Spiele dieser Art zählt man zu den sogenannten "Independent Games", einer stark an Bedeutung gewinnenden Kategorie von Computerspielen, die ausserhalb der großen Entwicklungsstudios in kleinen Teams produziert werden. Für Professionalisten aus dem eLearning Umfeld, die sich verstärkt in Richtung der Produktion von Independent Games entwickeln wollen, bietet das Department für Interaktive Medien und Bildungstechnologien der Donau-Universität ab diesem Herbst einen berufsbegleitenden, im Blended Learning Modus organisierten, Lehrgang in Independent Game Development. Der Lehrgang behandelt sowohl 2D als auch 3D Game Development, konzentriert sich allerdings stark auf die für diesen Bereich übliche Verwendung von Open Source und Low Cost Tools.
EuroPLoP 2008: Didaktische Patterns
Auf der diesjährigen EuroPLoP wird es einen Track zu didaktischen Patterns
geben.
Design Patterns beschreiben erprobte Lösungsansätze für wiederkehrende
Problemstellungen unter Berücksichtigung des jeweiligen Kontexts (vgl. auch bt talks Vortrag von Christian Kohls). Im didaktischen Umfeld erfreut sich der Patternansatz zunehmender Beliebtheit, um Erfahrungswissen von ExpertInnen zu dokumentieren. Steve Rayson identifzierte letztes Jahr E-Learning Patterns gar als einen der Schlüsseltrends. Auf der wichtigsten europäischen Pattern-Konferenz, der EuroPLoP 2008, wird es nun einen speziellen thematischen Track zu „Patterns for Tools and Pedagogies for
Higher Education“ geben.
Der Call for Papers läuft noch bis zum 18. Februar: CFP EuroPLoP 2008
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Join the Cape Town Declaration!!
Im Anschluss an eine Tagung im September auf Einladung der Shuttleworth Foundation und des Open Society Institutes wurde The Cape Town Open Education Declaration verabschiedet. Diese Declaration kann online von Privatpersonen und Institutionen "unterschrieben" werden. Die Open Education Bewegung verbindet die Idee, Bildungsmaterialien frei zugänglich zu machen (OER - Open Educational Resources) mit Strategien auf mehreren Ebenen. Viele prominente Persönlichkeiten, darunter der Musiker Peter Gabriel und der Wikipedia-Gründer Jimmy Wales, unterstützen die Bewegung bereits aktiv - also zögern Sie nicht länger!
Weitere Informationen: Heise Open
Zur Deklaration: Cape Town Open Education Declaration
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Netzwerkbildung und Wissensteilung - Schule als Learning Community
"Netzwerkbildung und Wissensteilung - Schule als Learning Community" der Titel einer äußerst gelungen Veranstaltung am ALP Dillingen. Was sich wie ein kleines Who is who der deutschsprachigen e-learning Community las, war eine Fachtagung mit ca. 110 VertreterInnen aus Schule und Wissenschaft. Thematisch ist die Veranstaltung bereits mit Videos und Folien unter dem Tagungsblog aufbereitet. Hier deshalb nur ein subjektiver Eindruck.
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