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Im Rahmen der Evaluation unsers MELT Projektes bin ich zum Ansatz der exploratory search gestoßen – ein recht neuer Aspekt der Informations-Exploration.

Exploratory search behavior bezeichnet man als etwas, was wohl jede/r Internetnutzer/in schon mal gemacht hat: in einem definierten inhaltlichen Bereich Informationen explorieren, wobei das Problem dabei meist nicht exakt definiert ist, die Person mit dem Problem selbst nicht vertraut ist und eine Erkundung der Information nötig ist. Ein wesentlicher Aspekt der dabei im Vordergrund steht ist der Lernprozess, der bei einer derartigen Suche entsteht (siehe z.B. White, Muresan, & Marchionini, 2006, ACM SIGIR 2006 Workshop on Evaluating Exploratory Search Systems) Exploratory search systems bezeichnen Systeme, die diesen Such- und Erkundungsprozess ermöglichen, z.B. Google.

Zwar schon im Jänner veröffentlicht, aber jetzt erst in meine Hände gelangt: OLCOS  (Open eLearning Content Observatory Services) legt einen wirklich ausgezeichneten und umfassenden Bericht zum aktuellen Stand der Diskussion zu Open Educational Resources (OER)  und Practices sowie Empfehlungen für EntscheidungsträgerInnen und Stakeholder vor.

Empfehlenswerte Lektüre!

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Clark Aldrich, Vorreiter auf dem Gebiet des Game Based Learning, hat vor einigen Wochen eine Übersicht über die gängigen Preise für die Entwicklung von Simulationen bzw. Lernspielen zur Diskussion gestellt. Auf seinem Weblog sind nun die Ergebnisse nachzulesen. Wer also wissen will, welche Preise (zumindest in den USA) in diesem Bereich gezahlt werden, kann dies hier nachlesen.

... So leitet Christian Kohls die Beschreibung seines Vortrages im Rahmen der bt talks am 11. April (17:00 bis ca. 19:00 Uhr) an der DUK (SE 1.3) ein: "Patterns im Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis".

• Doch wie lässt sich das implizite Erfahrungswissen von Design-Experten externalisieren und einer breiten Zielgruppe leicht zugänglich machen?
• Wie unterstützt man den Wissenstransfer in die Praxis durch die Dokumentation erfolgserprobter didaktischer Szenarien, Kommunikations- oder E-Learning-Modelle?

Design Patterns sind ein formalisierter Ansatz, Erfolgsrezepte zu sammeln und das Wissen von Experten weiterzugeben.

Kennen Sie die Situation, im Rahmen eines Seminars mit anderen Teilnehmer/innen als Team gemeinsam eine schriftliche Dokumentation bis zum nächsten Teil der Seminarreihe erstellen zu müssen? Dies gestaltete sich zumeist auf Grund der geografischen Entfernung der einzelnen Teammitglieder als nicht ganz einfach. Eine/r der Partner begann damit, eine Datei anzulegen und mit den inhaltlichen Ausführungen zu befüllen. Per Mail wurde dieses Fragment an die Kolleg/innen gesandt, verbunden mit der Bitte, den Teil zu ergänzen, zu retournieren usw. bis schließlich das Werk nach zig-maligem Hin- und Herversenden endlich fertig gestellt war.

Neue Technologien wie Ajax verschaffen neue Möglichkeiten - auch für kollaboratives Gestalten von Texten.

Das Teacher's College der Columbia University hat vor einiger Zeit eine Insel in Second Life aufgekauft und darauf einen experimentellen virtuellen Campus eingerichtet. Vom 21.4. auf den 22.4. findet auf dieser Insel ein offener "Virtual Game Jam" statt. Im Rahmen dieses Wettbewerbs erhalten die TeilnehmerInnen 24 Stunden Zeit, zu einem vorgegebenen Thema innerhalb von Second Life ein Spiel zu entwickeln und virtuell zu produzieren.

Wer nach Grenzerfahrungen in der innovativ-pädagogischen Nutzung partizipativer Medientechnologien sucht (und etwas Erfahrung in der Konzeption von Spielen hat) sollte sich diese Gelegenheit nicht entgehen lassen. Nähere Informationen zum Virtual Game Jam sowie Informationen zur Anmeldung gibt es hier.

Joystick101.org gehört zu den ältesten Weblogs rund um das Thema Game Based Learning. Ursprünglich gegründed von Jon Goodwin und Kurt Squire wurde der Weblog vor kurzem als Community Plattform der Games, Learning and Society Gruppe der University of Wisconsin, Madison, neu aufgelegt. Ich habe auf Joystick101 einen kleinen Beitrag zum Leben am Mars gepostet. Wer meine deutschsprachigen Kommentare verfolgt hat, wird in dem Beitrag nicht allzu viel Neues finden. Der Weblog selbst ist aber jedenfalls lesens- und verfolgenswert.