Seit einiger Zeit erfreut sich in Bezug auf die derzeitige Generation von Schüler/innen und Student/innen der Begriff der „Digital Natives“ (geprägt von Marc Prensky) auch in Bildungsinstitutionen und -kreisen großer Popularität, man spricht auch von der „Net Generation“, die durch einen selbstverständlichen Umgang mit neuen Technologien und digitalen Medien neue Anforderungen an Bildung und Lernen stellt.

Vom 6. bis 9. Mai nehmen Studierende des Departments für Interaktive Medien und Bildungstechnologien an den Veranstaltungen des Singapore-MIT Gambit Game Labs am MIT in Boston teil. Dieser Studienaufenthalt ist Teil des Lehrgangs in Computer Game Studies und soll insbesondere auch einen Einblick in die akademische Kultur einer der weltweit innovativsten Universitäten bieten. Am Programm stehen neben Besuchen der laufenden Vorlesungen auch Einzelgespräche mit ProfessorInnen und Projektverantwortlichen sowie die Teilnahme an den internen Forschungsmeetings. Detailinformationen und Fotodokumente zu den einzelnen Veranstaltungen gibt es auf gamestudies.at.

"Ein Abend im Zeichen des wissenschaftlichen Cross-Overs"

Vortragende:

Dr.ⁱⁿ Doris C. Rusch, Singapore-MIT GAMBIT Game Lab, Massachusetts Institute of Technology

Michael G. Wagner, Department für Interaktive Medien und Bildungstechnologien

Datum: 23. April 2008 - 17:00 - 18:30  (SE 2.3)

Anmeldung: karin.kirchmayer@donau-uni.ac.at

Aufgrund wiederholter Nachfragen haben wir entschieden die Submission Deadline zum Special Track "Knowledge Sharing Social Media" sowie zu allen anderen Teilveranstaltungen der TRIPLE-I 2008 auf den 28. April 2008 auszudehnen.

In diesem Sinne möchten wir Sie noch einmal gerne dazu einladen, einen Beitrag einzureichen.

Nähere Informationen finden Sie auf der Seite zur Veranstaltung "Knowledge Sharing Using Social Media".

Bereits zum vierten Mal lädt die Salzburg-Research-Forschungsgesellschaft zur Edumedia-Fachtagung in das Tagungszentrum St. Virgil nach Salzburg ein (2./3. Juni 2008). Stand in den letzten beiden Jahren vor allem das Thema "E-Portfolio" im Vordergrund, so ist der Titel der Tagung heuer etwas weiter gefasst: „Selbstorganisiertes Lernen im interaktiven Web" - Lernkultur im Wandel?

Mit 31. März 2008 endete die Einreichfrist für den MEDIDA-PRIX 2008. Derzeit liegen – bei 117 Registrierungen – 65 vollständige Einreichungen vor.  Die Anzahl der Einreichungen ist zwar weit geringer als im Vorjahr (115 Einreichungen), doch haben wir mit den Kriterien zu „Freien Bildungsressourcen“ dieses Jahr auch einen zusätzlichen Schwerpunkt eingeführt. Ein Rückgang der Einschreibungen war also zu erwarten. Damit wird auch unsere Einschätzung – nämlich dass die Idee von OER im deutschsprachigen Raum bisher noch relatives Neuland ist – bestätigt. Weil jedoch zwischen der Anzahl der zeitgerecht eingereichten Projekte und der Registrierungen (= geplanten Einreichungen) eine riesengroße Differenz liegt, haben wir uns entschlossen, die Einreichfrist bis zum 14. April 2008 zu verlängern.

Die Sektion Schulforschung und Schulentwicklung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen veranstaltet Anfang Juni in Linz eine Tagung zum Thema "Portfolios zur Individualisierung des Lernens und Beurteilens in Schule und Hochschule", die hier im Portal Anfang des Jahres auch beworben wurde (siehe Blogeintrag). Neben den geplanten Keynotes und Workshops versprechen zahlreiche Einreichungen von Präsentationen zum Thema eine interessante Tagung - und es sind noch Anmeldungen möglich!

MOSEP-Pilotkurse erfolgreich abgeschlossen

Das international entwickelte und aus Mitteln des europäischen Leonardo da Vinci Programms unterstützte MOSEP (More self esteem with my ePortfolio) Projekt fand mit der Durchführung der anfänglichen Pilotkurse in Esslingen, Baden und Salzburg seinen ersten Höhepunkt.

Drei Gruppen von Lehrerinnen und Lehrern beschäftigten sich an den verschiedenen Orten u.a. mit Fragen der Implementierung und Evaluierung von ePortfolios in der eigenen Praxis. Der Einsatz von drei verschiedenen Plattformen bzw. Web 2.0 Tools (IKEWike, Moodle und Mahara) im Zuge des Kursverlaufs stellte die Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer zwar zu Beginn vor mancherlei Probleme, diese ließen sich aber dank der wunderbar funktionierenden Kolaboration zwischen den verschiedenen Standorten meist zur Zufriedenheit aller lösen.

Unter dem Motto „Offener Bildungsraum Hochschule: Freiheiten und Notwendigkeiten“ thematisiert die 13. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft schwerpunktmäßig Widersprüche, die aus aktuellen technologischen, hochschul- und gesellschaftspolitischen Anforderungen an didaktische Konzepte in Lehre und Forschung an Hochschulen erwachsen. Konkret sollen Entwicklungen wie Social Software, Web 2.0, mobile learning und die „open“-Strömungen, i.e. open educational resources, open content, open access und open innovation und deren Bedeutung für Lehr- Lernprozesse sowie für die Forschung diskutiert werden.

Wir laden Sie ein, sich mit Vorträgen, Postern, Themen-Tischen oder mit einem Stand auf dem Marktplatz zu beteiligen.

Einreichfristen Final Call:
Vorträge, Poster und Themen-Tische: 14. April 2008
Marktplatz: 5. Mai 2008

Weitere Informationen und CFP: http://www.gmw08.at

Gemeinsam mit Marlis Schedler starte ich heute Montag eine neue Runde Web 2.0 kennen lernen bei der e-LISA Academy. Der Kurs geht in die vierte Runde und hat sich, finden wir, ganz gut bewährt. Es macht uns als TutorInnen Spaß und, wie aus den Feedbackbögen hervorgeht, auch den TeilnehmerInnen. Der vierwöchige Hands-on Workshop ist so konzipiert, dass TeilnehmerInnen Wikis, Blogs und Podcasts eigenständig durchspielen und in Foren und Glossaren miteinander kollaborieren bzw. die Arbeit von KollegInnen kommentieren, was in der Regel gut, aber doch von Gruppe zu Gruppe unterschiedlich funktioniert.